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segunda-feira, 30 de maio de 2011

PROJETO BRINCANDO DE NUTRIÇÃO: BOLO DE QUINUA REAL COM BANANA.

Queridos Pais,
Mais uma vez, através do teatro da Florinda, o projeto brincando de nutrição trabalhou o tema Água e sua importância para o corpo, mostrando também os perigos do consumo excessivo de refrigerantes.
Para experimentação as crianças provaram o bolo de Quinua Real com banana.
A Quinua Real é fonte de triptofano (que aumenta a produção de serotonina), é rica fonte de fibras e minerais.
Segue abaixo a receita:

Bolo de quinua real com banana:

1/2 xícara de farinha de Quinua Real
1/2 xícara de flocos de Quinua Real
2 colheres de sopa de mel
2 colheres de chá de fermento royal
2 bananas nanicas grandes e bem maduras
2 ovos
3 colheres de sopa de óleo

Modo de preparo: Pré aqueça o forno. Misture a farinha com os flocos.
Separadamente misturar em uma tijela as bananas amassadas, os ovos, mel e óleo. Misturar muito bem e acrescentar a farinha e os flocos. Colocar em forma untada e assar por 25 minutos.

Bom apetite!

Atenciosamente,
Equipe Kids

segunda-feira, 16 de maio de 2011

PRIMEIRO LIVRO QUE EU E MAMÃE CRIAMOS! A HISTÓRIA DA BARBIE GIRL.





































































PORTFÓLIO 2011 GRUPO FORMIGA: COLÔNIAS DE FORMIGAS!!


































Foi muito legal fazer meu Portfólio com a Mamãe!!!

Aprendemos que uma colônia de formigas é como a vida em sociedade: todas se ajudam e vivem unidas. Assim devemos ser, pois somos seres sociais!

PLANEJAMENTO COOPERATIVO - TEMA 2 - GRUPO FORMIGA.




PLANEJAMENTO COOPERATIVO - TEMA 2 - GRUPO FORMIGA - UNIFICADO KIDS - 2011-I.


2º TEMA DE INVESTIGAÇÃO:

“Olha a vida com alegria? Brinque de poesia”

PLANEJAMENTO COOPERATIVO

O que já sabemos?
· “Tem histórias engraçadas e pequininhas.” [Sophia]
· “Podemos brincar com palavras e brinquedos.” [Manuela]
· “Tem palavra quase igual, assim: O véu parece chapéu” [Rafaela]
· “Pareceu rima ai! È palavra combinada!” [Gianmarco]
· “Formiga com barriga combina é rima!” [Pedro]
· “O hino do grupo é versinho de musica!” [Sarah]
· “Que a ponte pinta com tinta colorida a poesia da tinta? [Eduardo]

O que queremos saber?
“Tem poesia de brinquedo?” [Guilherme]
“Quem escreve poesias?” [Bernardo]
“È fácil fazer rimas de bola, boneco?” [Eduardo]
“A gente escreve ou desenha?” [Zion]
“Como faz versinhos!” [Rafaela]
“Como é um livro de poemas?” [Laura]
“Podemos brincar de letras do dinossauro?” [Heitor]

Quais são as nossas hipóteses?
· “Quando lê versinhos é legal!” [Pedro]
· “As borboletas é um poema!” [Heitor]
· “O livro de perguntinhas tem rimas.” [Caetano]
· “O coração tem amor!” [Luana Maria]
· “Poesia é cheia de felicidade!” [Laura]
· “O sapo dentro do saco, tem no livro!” [Gianmarco]
· “As pessoas trocam cartões de flor.” [Manuela]

O que faremos para descobrir?
“Fazer livro poesias do grupo formiga.” [Sarah]
“Pesquisar no computador usando o mouse!” [Eduardo]
“Ver no livro positivo.” [Zion]
“Leitura de livros, lá na biblioteca!” [Luana Maria]
“Contar histórias, poesia” [Caetano]

Como iremos registrar?
“Vamos escrever com lápis.” [Eduardo]
“Fazer colagem de papel colorido.” [Pedro]
“Atividades de pinta, desenha e recorta.” [Felix]
“Desenhar no quadro.” [Sophia]
“Registro no livro.” [Heitor]



2º TEMA DE TRABALHO

Título: “Olha a vida com alegria? Brinque de poesia”


Problematização
O tema surgiu ao explorar a leitura da poesia Tanta Tinta (Cecília Meireles) e desvendar as rimas e charadinhas do livro intitulado: Livro das Perguntinhas (Domingos Pellegrini). Com muito humor a ilustração mágica e colorida deste livro despertou o interesse das crianças e a curiosidade de como brincar com as palavras, surgindo dúvidas e questionamentos. Percebendo que o grupo queria saber mais sobre este universo poético optou-se por desenvolver o tema: “Olha a vida com alegria? Brinque de poesia.” Assim, à criança leitora vai expandir seus sentidos pelo prazer de: pensar, sentir, ouvir, falar. Afinal, poesia não é só para ler. É para desenhar, recortar, pensar, criar, brincar, inventar, aprender!

Objetivos Gerais
Desenvolver no pequeno leitor a competência para apreciar a linguagem poética, como um modo particular de ver, sentir e perceber o mundo criando novas idéias e novos significados.
Identificar o sentido lúdico da poesia, possibilitando um envolvimento com a sonoridade e a ludicidade das palavras.

Objetivos Conceituais
· Ampliar conhecimentos sobre o gênero literário (poesias).
· Conhecer diversas obras poéticas e seus escritores.
· Explorar e brincar com a sonoridade, repetições de fonemas, rimas, mesmo sem ter domínio do seu significado.
· Recitar pequenas poesias para explorar a entonação de voz, fluência, ritmo e dicção, aperfeiçoando a oralidade.
· Reconhecer e identificar diferentes estilos de textos, percebendo que a poesia atua na sensação e emoção.
· Possibilitar e desvendar a magia da língua, por meio do jogo lúdico.

Objetivos Procedimentais
Explorar rimas percebendo-as e criando–as.
Apreciar e vivenciar momentos lúdicos desenvolvendo a sua expressividade ao dramatizar e recontar.
Reproduzir oralmente histórias respeitando a seqüência lógica.
Estimular o olhar de admiração, formando pequenos leitores das histórias cheias de encanto e magia.
Enriquecer e ampliar o vocabulário.
Explorar diferentes formas de realizar um placard com rimas.
Recitar e brincar com rimas, canções e trilhas sonoras.
Interagir com portadores textuais (parlendas, trava-línguas, haicais, onomatopéias, lengalengas, adivinhas).
Explorar o repertório popular das cantigas e músicas infantis.
Descobrir através da musicalidade, um recurso encantatório para amenizar efeitos do medo.
Desenvolver a compreensão rítmica para acompanhar as músicas.
Criar desenhos, pinturas, colagens, dobraduras, modelagens e construções a partir de seu próprio repertório.
Interessar-se pelos elementos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, volume, espaço e textura.
Identificar legendas, gráficos e numerais.
Explorar obras de alguns poetas: Vinicius de Moraes, Cecília Meireles, Carlos Drummond, Ruth Rocha, Angela Leite, Ziraldo.
Criar e apreciar o varal poético.
Construir um livro de poesias coletivo em forma de tapete.

Objetivos Atitudinais
· Ampliar a capacidade de observação incentivando o desenvolvimento de um olhar crítico.
· Saber apreciar e valorizar suas produções individuais e coletivas.
· Realizar pequenas tarefas do cotidiano que envolva autonomia, responsabilidade e ações de cooperação e solidariedade.
· Relatar experiências, expressar desejos, necessidades e sentimentos.
· Cumprir combinados e regras de boa convivência em grupo.
· Resolver situações problemas.

Avaliação
Verificar se o aluno:
Ampliou as múltiplas linguagens da poesia, o lúdico, os aspectos sonoros, os ritmos, as cores e a beleza das palavras, compreendendo assim textos poéticos e seus significados como pequeno leitor.

VIVÊNCIAS MOTIVADORAS - 2º TEMA - OLHA A VIDA COM ALEGRIA? BRINQUE DE POESIA.



Segue o Segundo Tema do Primeiro Ano do GRUPO FORMIGA - UNIFICADO KIDS - 2011/I.




VIVÊNCIAS MOTIVADORAS

2º TEMA:

“OLHA A VIDA COM ALEGRIA? BRINQUE DE POESIA”






O tema surgiu ao explorar a leitura da poesia “Tanta Tinta” (Cecília Meireles) e desvendar as rimas e charadinhas do livro intitulado: Livro das Perguntinhas (Domingos Pellegrini). Com muito humor a ilustração mágica e colorida deste livro despertou o interesse das crianças e a curiosidade de como brincar com as palavras, surgindo dúvidas e questionamentos. Percebendo o interesse do grupo em saber sobre este universo poético, optou-se por desenvolver o tema: “Olha a vida com alegria? Brinque de poesia.”

Este tema tem como objetivos principais:

· Desenvolver no pequeno leitor a competência para apreciar a linguagem poética, como um modo particular de ver, sentir e perceber o mundo criando novas idéias e novos significados.
· Identificar o sentido lúdico da poesia, possibilitando um envolvimento com a sonoridade e a ludicidade das palavras.

Assim, à criança leitora vai expandir seus sentidos pelo prazer de: pensar, sentir, ouvir, falar. Afinal, poesia não é só para ler. É para desenhar, recortar, pensar, criar, brincar, inventar, aprender!

GRUPO FORMIGA








INFORMAÇÕES AOS FAMILIARES

A partir de agora as famílias serão convidadas a embarcar para o 2º tema de investigação do Grupo Formiga. A grande viagem inesquecível chamada: “Olha a vida com alegria? Brinque de poesia,” será cheia de descobertas e vivências maravilhosas, pois o seu passaporte esta garantido com passagem acima das nuvens para sonhar nas alturas, criando, inventando e transformando e muito mais onde a criatividade e a imaginação permitir.
Lembre-se você não pode esquecer-se de levar a Maleta do Encanto Poético do Grupo Formiga. Atenção! Esta maleta já foi vistoriada! Ao passar pelo raio x dos encantos e sonhos, observou-se que consta dentro da maleta: Livros de histórias e poesias, retalhos de tecidos, caneta, cola, tesoura, pedaço de tecido surpresa e uma pastinha de registros contendo as instruções para a grande viagem. Mas para realizar esta viagem encantadora vocês devem apertar os cintos e ler as instruções para um vôo seguro e façam uma ótima viagem!
Segue abaixo estas instruções!
Importante que a criança na presença de seus familiares deve explorar todo o material encontrado nesta maleta:
1. Escolher um livro para ler, com o objetivo de incentivar a leitura e ao mesmo tempo descontrair através desse mundo mágico.
2. Observar os diversos materiais manipulativos. Com o pedaço de tecido surpresa, você deve escolher um mini-texto poético (poesia, versinho, música cantada, parlenda, trava-línguas...) e escrevê-lo no tecido com a caneta preta e decorar a escolha acrescentando nesta obra artística: bordas, detalhes, formas, animais, personagens e outros adereços.
3. Com este registro acima seu pedaço de tecido vai se transformar em uma Obra de Arte Poética. Ao término desta etapa realiza-se o Varal Poético.
4. Em outro momento vamos unir ao brincar com as obras formando um lindo Tapete Mágico de Poesias.
5. Antes de finalizar este tema tem outra surpresa magnífica. Cada criança e família em um determinado tempo a combinar vão costurar sua obra poética montando uma almofada (detalhes e acabamentos por conta dos familiares), quando todas as almofadas estiverem prontas será realizado na escola um Sarau Literário com as obras poéticas.

** A viagem chegou ao seu destino! Será? **
Afinal, cada criança escolhe para onde quer voar através da imaginação das múltiplas linguagens da poesia, do lúdico e da beleza das palavras, compreendendo assim textos poéticos e seus significados como pequeno leitor viajante em busca de novas conquistas no universo poético!




Segue observações:

A Maleta é entregue através de sorteio para a criança, esta permanece no máximo três dias em casa. Pedimos a colaboração e o cuidado com a mesma. Cada criança pode trazer dentro da maleta e contribuir com o tema que pode ser em forma de livros, poesias, canções Cds, Dvds, objetos, brinquedos, jogos, fotos, adereços, fantasias ou outras fontes que julgarem significativas.
As famílias registram na pastinha suas descobertas, relatando no máximo em duas folhas, após a criança desenha seus momentos mágicos desta viagem com a "Maleta do Encanto Poético.”
Importante que as famílias realizem todas as etapas com a criança. Juntos observam, exploram, registram, constroem, transformam e reinventam com pedaços de tecido a essência de uma obra de arte que vira varal poético, tapete mágico de poesias e um lindo sarau literário do Grupo Formiga!

Recadinho:

** Dentro da bolsinha do patinho tem um convite a todos os familiares. Que diz: “Vamos brincar com poesia?”
“Convite” é a poesia de José Manuel Paes. Evidenciando uma possibilidade de brincar com a língua, descobrir novos sentidos e revelar novas experiências. Vamos brincar e jogar com as palavras e saboreá-las uma a uma. Já o poeta dizia: “Poesia é brincar com palavras, como se brinca com bola, papagaio, pião…!”
Conto com o empenho, a dedicação e a criatividade de cada família para deixar todas as obras de arte poéticas lindas e maravilhosas!

O Grupo Formiga agradece a todos os familiares pela construção e
colaboração de todos os envolvidos na troca destes conhecimentos tão enriquecedores para as crianças.
Com Carinho: Professoras Evelize e Adriane

CRIAÇÃO DO BLOG!!

Olá querida filha Sophia!!


Este blog é um registro público das coisas interessantes que fazemos juntas, das coisas que fazemos em família, de atividades da sua escola, fotinhos, enfim, para que possamos acompanhar com carinho o desenvolvimento da sua vida e da sua educação.


Desejo que possamos estar sempre juntas com muito amor, amizade e companheirismo, pois você é um pedacinho da mamãe e meu amor por você é infinito!!


Com carinho e amor,


Da Mamãe Queila Martins.